ONZE THEMA'S Brede school ontwikkeling

“Succesvol samen werken aan de brede school in samenhang met de wijk”

De brede school is volop in ontwikkeling. In veel gemeenten heeft de brede school in de afgelopen jaren al gestalte gekregen. In nog meer gemeenten zijn of worden initiatieven ontplooid om tot brede scholen te komen. En steeds meer wordt duidelijk, dat de kracht van de brede school niet zozeer schuilt in de (nieuwe) multifunctionele accommodatie, maar vooral in de stimulering van de samenwerking tussen onderwijs, peuterspeelzalen, kinderopvang, zorg en welzijn, sport en cultuur.
Gericht op een samenhangend aanbod in de doorgaande ontwikkelingslijn van kinderen van 0-12/14 jaar. Met een flankerende zorgstructuur, die zich kenmerkt door goede verbinding tussen de interne zorg van de scholen en de externe zorg van voorzieningen als schoolmaatschappelijk werk, jeugdgezondheidszorg en jeugdzorg.
Ingebed en afgestemd op (ontwikkelingen in) de wijk of het dorp ter verbetering van de sociale samenhang en de leefbaarheid.
Kortom, de brede school ontwikkeling betekent vooral investeren in samenhang. Zowel beleidsmatig, als uitvoerend. In een veld met vele betrokken organisaties en instellingen.
En uiteraard kan daarbij de realisatie van een nieuwe accommodatie, die goede voorwaarden biedt voor ontmoeting en samenhangend uitvoering, en als kloppend hart van de buurt functioneert, een enorme stimulans voor alle betrokken zijn.

De expertise van Spankracht
Samenlevingsopbouw is ons vak. De adviseurs van Spankracht hebben veel kennis van en expertise op de beleidsterreinen Wonen, Welzijn, Onderwijs en Zorg. En hebben het vermogen om op lokaal en regionaal niveau verbindingen te leggen tussen overheden, maatschappelijke organisaties en burgers.
Om samen te bouwen aan versterking van de leefbaarheid en sociale samenhang. Om gemeenten te adviseren bij integrale beleidsvorming en interactieve processen met maatschappelijke organisaties en betrokken burgers.
Ook met betrekking tot de brede schoolontwikkeling zijn en worden adviseurs van Spankracht in een aantal gemeenten ingeschakeld om met name het proces van inhoudelijke samenwerking tussen onderwijs, peuterspeelzalen, kinderopvang, zorg en welzijn, sport en cultuur op lokaal niveau gestalte te geven. Daartoe is een succesvol werkmodel ontwikkeld, waarin op basis van gemeenschappelijk geformuleerde uitgangspunten een viertal programma’s worden gehanteerd, als kader voor een samenhangend aanbod van activiteiten van de partners in de brede school.

Programma 1: WAT EEN TALENT
Doorgaande ontwikkeling van kinderen 0 - 12 jaar

Programma 2: ALLEMAAL ACTIEF
Dagarrangementen. Het stimuleren van participatie in naschoolse activiteiten.
Versterken ouderbetrokkenheid

Programma 3: VEILIG OPGROEIEN
Het zorgdragen voor goede zorg, preventie en veiligheid. Verbinding interne en externe zorgstructuur.

Programma 4: HART VOOR DE BUURT
De brede school als toegankelijke voorziening voor de wijk.
Bijdragen aan leefbaarheid van en sociale cohesie in de wijk.

Als dit samenhangend aanbod aan activiteiten vervolgens uitgevoerd kan worden in een daarop afgestemde ruimtelijke inrichting van het gebouw van de brede school is dat een enorme stimulans voor het samenwerkingsproces. In veel gevallen kent de brede school dan ook een ruimtelijk traject, uiteindelijk met medewerking van een architect vorm gegeven in een programma van eisen en een ontwerp voor nieuwbouw of verbouw. De werkwijze van Spankracht kenmerkt zich dan ook door een succesvolle verbinding tussen het inhoudelijke samenwerkingstraject en de ruimtelijke vormgeving van de brede school in de wijk of het dorp. Met als resultaat een breed draagvlak voor het ontwerp. Een essentiële voorwaarde voor een succesvolle uitvoering van het samenhangend aanbod van activiteiten voor kinderen, ouders (en wijkbewoners).

Meer weten?